Âm G có thể gây khó khăn cho trẻ mới bắt đầu học đọc vì nó là một trong những phụ âm có hai cách phát âm khác nhau. Âm cứng /g/ được nghe thấy trong các từ như “gái”, “gà”, “gạo”. Âm mềm /j/ được nghe thấy trong các từ như “gin”, “giấy”, “gió”. Việc phân biệt hai âm này ban đầu có thể là một thách thức đối với trẻ nhỏ, nhưng có nhiều cách để giáo viên có thể giúp học sinh thành công. Dưới đây là một số mẹo và hoạt động để dạy âm G cứng và âm G mềm, cùng với một danh sách các từ thường gặp để bắt đầu.
Âm G cứng là âm quen thuộc hơn và nên được dạy trước. Quy tắc chung cho âm G là nó phát âm /g/ khi đứng trước bất kỳ chữ cái nào khác ngoài e, i hoặc y. Nó vẫn có thể phát âm /g/ khi đứng trước các chữ cái này; tuy nhiên, đó là những trường hợp ngoại lệ. Nếu một từ kết thúc bằng g, nó sẽ luôn phát âm cứng.
Âm G mềm khó hơn cho học sinh và nên được dạy sau âm G cứng. Tuy nhiên, quy tắc cho âm G mềm có nhiều ngoại lệ hơn quy tắc cho âm C mềm, nên có thể phức tạp hơn một chút. Việc đợi cho đến sau khi dạy âm mềm của chữ C trước khi bắt đầu với âm G mềm cũng rất hữu ích, vì chúng tuân theo cùng một quy tắc.
Như đã nêu ở trên, quy tắc chung là G phát âm /j/ khi đứng trước các chữ cái e, i hoặc y. Quy tắc này được thấy trong các từ như “ghế”, “giường”, “giày”. Các ngoại lệ bao gồm các từ như “gà”, “gạo”, “gỗ”. Ở cuối một từ, âm /j/ thường sẽ bao gồm âm đôi ge hoặc âm ba dge. Không có từ tiếng Việt nào kết thúc bằng j, vì vậy âm /j/ ở cuối từ sẽ luôn là ge hoặc dge.
Dưới đây là danh sách các từ đơn giản có chữ G mà trẻ mẫu giáo có thể luyện tập khi học các âm khác nhau. Bạn có thể sử dụng những từ này với một số ý tưởng hoạt động ở cuối bài viết này.
Từ có âm G cứng:
- ga
- gá
- gạc
- gách
- gãi
- gại
- gan
- gang
- gạo
- gào
- gấp
- gáp
Từ có âm G mềm:
- gi
- gia
- giá
- giản
- giận
- giao
- giào
- giáp
- giấc
- giặc
- giã
Một cách tuyệt vời để mài giũa kỹ năng ngữ âm của trẻ mới bắt đầu đọc là sử dụng một số hoạt động hấp dẫn và thực hành. Dưới đây là một vài ý tưởng hoạt động bạn có thể sử dụng khi dạy âm G.
Phân loại âm cứng và âm mềm là một hoạt động tuyệt vời để giúp học sinh phân biệt giữa hai âm G khác nhau. Hoạt động này có thể là một hoạt động thực hành sử dụng thẻ có từ vựng để học sinh phân loại hoặc một bài tập cắt dán. Học sinh sẽ cắt các từ có G từ dưới cùng của trang và dán chúng vào đúng vị trí theo âm mà chúng tạo ra.
Có một số bài tập về chữ G tuyệt vời, thực hành mà bạn có thể tìm thấy trực tuyến, sẽ là một bài luyện tập hữu ích cho học sinh của bạn đang học âm G. Một ví dụ là một bài tập hiển thị hình ảnh của một từ có G, sau đó đưa ra hai cách viết khác nhau của từ – một cách viết tạo ra âm /g/ và một cách viết tạo ra âm /j/. Học sinh sẽ khoanh tròn cách viết đúng của từ.
Học sinh có thể luyện tập ngữ âm và kỹ năng viết cùng lúc với một số hoạt động viết đơn giản. Học sinh có thể luyện viết các từ có chữ G và sử dụng quy tắc ngữ âm để xác định cách viết đúng của mỗi từ. Cho học sinh luyện viết các từ có âm G cứng hoặc âm G mềm. Thay đổi bằng cách cung cấp các phương pháp viết khác nhau – chẳng hạn như sử dụng dụng cụ viết thú vị, gạch chữ cái hoặc chữ cái nam châm.
Học sinh có thể tìm kiếm trong các văn bản giải mã các từ khác nhau có chữ G. Họ có thể đánh dấu, khoanh tròn hoặc gạch chân mỗi từ bằng màu sắc chính xác tùy thuộc vào âm mà G tạo ra trong từ đó. Cho học sinh hai bút dạ quang hoặc bút màu và gán mỗi màu cho một trong các âm G. Khi học sinh đã hoàn thành nhiệm vụ, hãy đọc các từ mà chúng tìm thấy cùng nhau như một lớp và yêu cầu chúng kiểm tra bài làm của mình. Một cách tuyệt vời khác để học sinh luyện tập âm G mềm và cứng là bài tập đọc chính tả. Yêu cầu học sinh đánh vần từng âm (“g” và “ge” hoặc “dge”). Sau đó, yêu cầu học sinh viết một vài từ mà chúng đã học từ danh sách ở trên. Nếu học sinh của bạn sẵn sàng cho thử thách, bạn cũng có thể thử đọc chính tả một vài câu đơn giản bằng cách sử dụng các từ có G cho chúng. Lặp lại mỗi câu nhiều lần và cho phép họ nhiều thời gian để viết.
