Le son G peut être difficile pour les jeunes lecteurs car c’est l’une des consonnes qui a deux prononciations. Le son dur /g/ se fait entendre dans des mots comme « gare », « galet », « gâteau ». Le son doux /ʒ/ se fait entendre dans des mots comme « gens », « génie », « gymnastique ». Distinguer les deux peut être un défi au début pour les jeunes enfants, mais il existe de nombreuses façons pour les enseignants d’aider les élèves à réussir. Voici quelques conseils et activités pour enseigner les sons durs et doux du G, ainsi qu’une liste de mots courants pour commencer.
Le son dur du G est le plus familier et doit être enseigné en premier. La règle générale pour le son G est qu’il produit le son /g/ lorsqu’il est suivi de n’importe quelle lettre autre que e, i ou y. Il peut toujours faire le son /g/ lorsqu’il est suivi de ces lettres ; cependant, ce sont des exceptions. Si un mot se termine par un g, il aura toujours un son dur.
Le son doux du G est plus difficile pour les élèves et doit être enseigné après le son dur du G. Cependant, la règle du son doux du G a plus d’exceptions que la règle du son doux du C, elle peut donc être un peu plus délicate. Il est également utile d’attendre d’avoir enseigné le son doux du C avant de commencer le son doux du G, car ils suivent la même règle.
Comme mentionné ci-dessus, la règle générale est que le G fait le son /ʒ/ lorsqu’il est suivi des lettres e, i ou y. Cette règle se retrouve dans des mots comme « genou », « girafe », « gym ». Les exceptions comprennent des mots comme « gant », « gare », « gâteau ». À la fin d’un mot, le son /ʒ/ comprendra généralement le digramme ge ou le trigramme dge. Il n’y a pas de mots français qui se terminent par j, donc le son /ʒ/ à la fin d’un mot sera toujours ge ou dge.
Voici une liste de mots simples avec la lettre G que les enfants de maternelle peuvent pratiquer lorsqu’ils apprennent les différents sons. Vous pouvez utiliser ces mots avec certaines des idées d’activités à la fin de cet article.
Mots avec le son G dur :
- ga
- gâ
- gare
- gâteau
- gant
- garde
- gaz
- gamme
- galet
- garçon
- gras
- grand
Mots avec le son G doux :
- ge
- gens
- gêne
- génie
- gilet
- giron
- gîte
- glace
- girafe
- gitan
- givre
Une excellente façon de perfectionner les compétences phonétiques des jeunes lecteurs est d’utiliser des activités engageantes et de la pratique. Voici quelques idées d’activités que vous pouvez utiliser lorsque vous enseignez le son G.
Le tri des sons durs et doux est une excellente activité pour aider les élèves à faire la différence entre les deux sons G. Cette activité peut être une activité pratique utilisant des cartes de mots que les élèves peuvent trier ou une feuille de travail à découper et coller. Les élèves découperont les mots avec G en bas de la page et les colleront au bon endroit en fonction du son qu’ils produisent.
Il existe d’excellentes feuilles de travail sur la lettre G et des exercices pratiques que vous pouvez trouver en ligne qui seront une pratique utile pour vos élèves qui apprennent le son G. Un exemple est une feuille de travail qui affiche une image d’un mot avec G, puis donne deux orthographes différentes du mot : une orthographe qui produit le son /g/ et une orthographe qui produit le son /ʒ/. Les élèves encercleront l’orthographe correcte du mot.
Les élèves peuvent pratiquer la phonétique et les compétences en écriture en même temps avec des activités d’écriture simples. Les élèves peuvent s’entraîner à écrire des mots avec la lettre G et utiliser les règles phonétiques pour déterminer l’orthographe correcte de chaque mot. Demandez aux élèves de s’entraîner à écrire des mots avec le son dur du G ou le son doux du G. Variez en proposant différentes méthodes d’écriture, comme l’utilisation d’outils d’écriture amusants, de lettres rugueuses ou de lettres magnétiques.
Les élèves peuvent rechercher différents mots avec la lettre G dans des textes déchiffrables. Ils peuvent surligner, encercler ou souligner chaque mot avec la bonne couleur en fonction du son que le G produit dans ce mot. Donnez aux élèves deux surligneurs ou crayons de couleur et attribuez chaque couleur à l’un des sons G. Une fois que les élèves ont terminé la tâche, lisez ensemble les mots qu’ils ont trouvés en classe et demandez-leur de vérifier leur travail. Une autre excellente façon pour les élèves de pratiquer les sons doux et durs du G est un exercice de dictée. Demandez aux élèves d’épeler chaque son (« g » et « ge » ou « dge »). Ensuite, demandez aux élèves d’écrire quelques mots qu’ils ont appris dans la liste ci-dessus. Si vos élèves sont prêts à relever le défi, vous pouvez également essayer de leur dicter quelques phrases simples en utilisant des mots avec G. Répétez chaque phrase plusieurs fois et laissez-leur suffisamment de temps pour écrire.